Psychologia dla studentów WNOZ PAM na kierunku Pielęgniarstwo studia I stopnia, I rok stacjonarne

REGULAMIN

Zajęć z psychologii dla studentów Wydziału Nauk o Zdrowiu Pomorskiej Akademii Medycznej na kierunku Pielęgniarstwo studia I stopnia, I rok stacjonarne, w roku akademickim 2009/2010

Rodzaje zajęć:

10 h wykładów, 7 h seminariów, 9 h ćwiczeń, 15 h bez nauczyciela

Zajęcia odbywają się w miejscu i godzinach ustalonych przez Dziekanat.

Tematyka zajęć i wymagania programowe znajdują się na stronie internetowej Katedry i Klinki Psychiatrii PAM .

Student zobowiązany jest zapoznać się wcześniej z tematyką wykładów przewidzianych w poszczególnym dniu zajęć korzystając z podręczników i innego piśmiennictwa, wyszczególnionego na ww. stronie internetowej.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa (wykłady - jeśli są obowiązujące zgodnie z regulaminem studiów). W uzasadnionych życiowo, usprawiedliwionych przypadkach student może odrobić zajęcia po uzgodnieniu z adiunktem ds. dydaktyki. Zajęcia muszą być odrobione w przeciągu 30 dni od ustania przyczyny nieobecności.

Podstawą zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich zajęć oraz uzyskanie końcowego zaliczenia i pozytywnej oceny z egzaminu modułowego. Student ma prawo jednorazowego poprawiania zaliczenia (w formie ustnej) w razie jego nieuzyskania oraz poprawiania egzaminu modułowego.

W roku akademickim 2009/2010 zajęcia w Katedrze i Klinice Psychiatrii koordynuje adiunkt ds. dydaktyki dr n. med. Jolanta Kucharska-Mazur.

Kierownik Katedry i Kliniki Psychiatrii

Prof. dr hab. Jerzy Samochowiec

Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wydział Nauk o Zdrowiu Pomorskiej Akademii Medycznej

Nazwa Kierunku: Pielęgniarstwo I rok

Nazwa przedmiotu: Psychologia

Liczba godzin: 10 h wykładów, 7 h seminariów, 9 h ćwiczeń, 15 h bez nauczyciela

Liczba punktów ECTS:

 Cele i założenia przedmiotu

• orientacja w przedmiocie psychologii
• wyjaśnianie psychologicznych uwarunkowań zdrowia i choroby
• rozumienie mechanizmów reagowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych
• znajomość podstawowych koncepcji teoretycznych
• znajomość klasyfikacji zaburzeń
• umiejętność identyfikowania związku pomiędzy mechanizmami psychologicznymi a zdrowiem somatycznym
• wiedza na temat współczesnych koncepcji organizacji mózgu
• znajomość zasad komunikacji interpersonalnej i procesów grupowych
• kreowanie relacji terapeutycznej pacjent - pielęgniarka
• znajomość mechanizmów prowadzących do wystąpienia patologii społecznych
• wiedza o tym jak unikać błędów jatrogennych

Metody dydaktyczne:

Wykład, seminarium, ćwiczenia, dyskusja, film, prezentacja multimedialna

Warunki zaliczenia:

Obecność na zajęciach

Egzamin modułowy

Treści programowe

Tematy wykładów:

• Przedmiot i zakres psychologii. (1h)
• Koncepcje psychologiczne: psychoanaliza, koncepcje poznawcze, behawioralne, humanistyczne, teoria rozwoju psychospołecznego. (2 h)
• Elementy psychologii zdrowia: (2 h)
• Elementy psychologii społecznej. (2 h)
• Elementy psychologii rozwojowej. (2 h)
• Przegląd prac badawczych, które miały wpływ na rozwój psychologii. (1 h)

Tematy seminariów.

• Emocje, motywacje (2 h)
• Procesy poznawcze (1 h)
• Osobowość i mechanizmy obronne osobowości.(2h)
• Klasyfikacje zaburzeń: ICD-10 i DSM-IV, przegląd najczęściej występujących zaburzeń. (2 h)

Tematy ćwiczeń:

• Psychopatologia zjawisk społecznych. (2 h)
• Kryzys i interwencje kryzysowe (2 h)
• Teorie stresu i radzenia sobie. (2 h)
• Zjawisko wypalenia zawodowego. (2 h)
• Procesy grupowe. Film „Cicha furia” – eksperyment więzienny Zimbardo (1 h)

 Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej:

1. Hall, Lindsey: Teorie osobowości, PWN, Warszawa, 2001
2. Zimbardo PG, : Psychologia i życie, PWN, Warszawa, 2002
3. Strelau J: Psychologia, Podręcznik akademicki, tom 1-3, GWP, Gdańsk 2000
4. Seligman, Walker, Rosenhan: Psychopatologia, Zysk i s-ka, Poznań 20003
5. Walsh K: Neuropsychologia kliniczna, PWN, Warszawa, 2000
6. Aronson E: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Zysk i s-ka, Poznań 1997
7. Sheridan CL,Radmacher SA: Psychologia zdrowia. Wyzwanie dla biomedycznego modelu zdrowia. Instytut Psychologii Zdrowia, W-wa, 1998
8. Fengler J.: Pomaganie męczy GWP, 2000.

Prowadzący: Monika Mak, Anna Konopka

18977

• • 190177099
  • 190096309
  • 189975935
  • 189545922
  • 189895739
  • 189735261
  • 189855096
  • 190055089
  • 189624603
  • 190134387
  • 190014378
  • 189664250
  • 189774119
  • 189584039
  • 189933564
  • 189423489
  • 189503337
  • 189812844
  • 189462417