Nazwa

Komentarz

Nazwa przedmiotu

Kwalifikowana pierwsza pomoc

Kierunek studiów

Ratownictwo medyczne

Jednostka prowadząca

Klinika Anestezjologii, Intensywnej Terapii i Medycyny Ratunkowej PUM

Kierownik jednostki

dr hab. n. med. Cezary Pakulski, prof. PUM

Osoba/y prowadzące

mgr Kamila Pawłowicz, mgr Katarzyna Zakrzewska

Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany

rok  akademicki 2011/2012, semestr letni

Przyporządkowanie do grupy przedmiotów

 Przedmiot kierunkowy należący do standardu

Skrócony opis przedmiotu

Nauka i kształtowanie umiejętności wykonywania zabiegów medycznych z

zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Forma zajęć dydaktycznych

Należy wskazać w jakiej formie przedmiot jest realizowany, np.:

- wykłady – 20 godz.

- ćwiczenia – 55 godz

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, ćwiczenia, pokaz z objaśnieniem,  metoda sytuacyjna, metoda inscenizacji, symulacja

Pełny opis przedmiotu /cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu

·       przygotowanie do uzyskania kwalifikacji zawodowych w dziedzinie udzielania pierwszej pomocy kwalifikowanej;

·       samodzielna ocena stanu zdrowia pacjenta wymagającego pierwszej pomocy kwalifikowanej, umiejętność rozpoznania stanu zagrożenia zdrowia lub życia, formułowania diagnozy ratowniczej i planowania pierwszej pomocy;

·       umiejętność przywracanie, podtrzymania i stabilizacji podstawowych funkcji życiowych, a w tym, przede wszystkim czynności układu oddechowego i krążenia;

·       podejmowanie kwalifikowanych działań ratunkowych w szczególnych rodzajach zagrożeń środowiskowych;

·       podejmowanie zabezpieczania i stabilizacji różnych obszarów ciała uszkodzonych w wyniku działania czynników zewnętrznych;

·       organizowanie i przeprowadzenie kwalifikowanego i bezpiecznego transportu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowia lub życia

Wymagania wstępne

treści i umiejętności wchodzące w zakres przedmiotu pierwsza pomoc

Wykaz uzyskanych umiejętności / Efekty uczenia się

W wyniku realizacji przedmiotu student  potrafi:

WIEDZA: Student zna teoretyczne podstawy i mechanizmy występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

UMIEJĘTNOŚCI: Absolwent potrafi prowadzić zabiegi resuscytacyjne – samodzielnie i wraz z innym ratownikiem, umie przeprowadzić badanie urazowe (ITLS), umie pokierować udzielaniem pierwszej pomocy przez telefon do czasu przybycia ambulansu, umie przejąć resuscytację od osób udzielających pierwszej pomocy,  rozpoznaje zagrożenia związane z udzielaniem pomocy, potrafi transportować bezpiecznie poszkodowanego z użyciem sprzętu specjalistycznego oraz przy pomocy transportu prowizorycznego.

POSTAWA: kształtowanie postawy ratownika jako osoby energicznej, potrafiącej szybko i właściwie analizować sytuację i szybko udzielić pomocy z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Punkty ECTS

4 pkt.

Metody i kryteria oceniania

Ćwiczenia rozpoczynają się sprawdzeniem przygotowania studentów do zajęć – tzw. „wejściówka”. W przypadku niezaliczenia wejściówki w dniu zajęć, test poprawkowy odbędzie się w ostatnim dniu zajęć w semestrze. Trzeci i ostatni termin zaliczenia „wejściówki” odbywa się w sesji poprawkowej

Sposób i forma zaliczenia

Zaliczeniem przedmiotu będzie egzamin oceniający praktyczne i teoretyczne umiejętności wykonania medycznych czynności ratunkowych z zakresu pierwszej pomocy. Warunkiem zaliczenia części teoretycznej egzaminu jest udzielenie prawidłowych odpowiedzi na 70% pytań testu.

Rodzaj przedmiotu

- przynależność przedmiotu do wybranej grupy - kierunkowy

- na którym stopniu i roku studiów jest realizowany – stopień I rok I

- w jakiej formie studiów jest realizowany – studia stacjonarne.

Sposób realizacji przedmiotu

Sale dydaktyczne i pracownie jednostki

Język wykładowy

Polski

Literatura

Literatura podstawowa:

1.     International Trauma Life Support. Ratownictwo przedszpitalne w urazach. Medycyna praktyczna, Kraków 2009.

2.     Wytyczne 2010 resuscytacji krążeniowo-oddechowej w wersji elektronicznej: www.prc.krakow.pl/wyt/wyt.htm  Wyd. Polska Rada Resuscytacji. Kraków 2010

Literatura uzupełniająca:

1.       Ewakuacja i Transport poszkodowanego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2008.

2.       Sefrin P, Shuna R.: Postępowanie w nagłych przypadkach. Urban & Partner, Wrocław 2000.

3.       Pousada L. Osborne HH. Levy DB.: Medycyna Ratunkowa. Urban & Partner, Wrocław 2000.

Praktyki  w ramach przedmiotu

nie

Nazwa

Komentarz

Nazwisko i imię wykładowcy

Kamila Pawłowicz, Katarzyna Zakrzewska

Stopień naukowy

mgr

Forma zajęć dydaktycznych

Wykłady

Cele dydaktyczne wynikające z realizacji wykładów

·       przygotowanie do uzyskania kwalifikacji zawodowych w dziedzinie udzielania pierwszej pomocy kwalifikowanej;

·       samodzielna ocena stanu zdrowia pacjenta wymagającego pierwszej pomocy kwalifikowanej, umiejętność rozpoznania stanu zagrożenia zdrowia lub życia, formułowania diagnozy ratowniczej i planowania pierwszej pomocy;

·       umiejętność przywracanie, podtrzymania i stabilizacji podstawowych funkcji życiowych, a w tym, przede wszystkim czynności układu oddechowego i krążenia;

·       podejmowanie kwalifikowanych działań ratunkowych w szczególnych rodzajach zagrożeń środowiskowych;

·       podejmowanie zabezpieczania i stabilizacji różnych obszarów ciała uszkodzonych w wyniku działania czynników zewnętrznych;

·       organizowanie i przeprowadzenie kwalifikowanego i bezpiecznego transportu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowia lub życia

Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu

W wyniku realizacji przedmiotu student  potrafi:

WIEDZA: Student zna teoretyczne podstawy i mechanizmy występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

UMIEJĘTNOŚCI: Absolwent potrafi prowadzić zabiegi resuscytacyjne – samodzielnie i wraz z innym ratownikiem, umie przeprowadzić badanie urazowe (ITLS), umie pokierować udzielaniem pierwszej pomocy przez telefon do czasu przybycia ambulansu, umie przejąć resuscytację od osób udzielających pierwszej pomocy,  rozpoznaje zagrożenia związane z udzielaniem pomocy, potrafi transportować bezpiecznie poszkodowanego z użyciem sprzętu specjalistycznego oraz przy pomocy transportu prowizorycznego.

POSTAWA: kształtowanie postawy ratownika jako osoby energicznej, potrafiącej szybko i właściwie analizować sytuację i szybko udzielić pomocy z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć

Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie uczęszczania na zajęcia i aktywnego w nich udziału.

Zakres tematów

Semestr zimowy: brak

Semestr letni:

1.      Rozpoznanie stanów zagrożenia zdrowia lub życia człowieka. Definicja stanów nagłych i ich diagnostyka. Monitorowanie pacjenta – 2 godziny;

2.      Układ krążenia i układ oddechowy w stanach nagłych: ocena, przywracanie i podtrzymywanie funkcji (bez NZK), monitorowanie – 3 godziny;

3.      Podejmowanie kwalifikowanych działań ratunkowych w szczególnych rodzajach zagrożeń środowiskowych – 2 godziny;

4.      Stany nagłe w urazach – poszkodowany z urazem czaszkowo-mózgowym – 2 godziny;

5.      Stany nagłe w urazach – poszkodowany z urazem klatki piersiowej – 2 godziny;

6.      Stany nagłe w urazach – poszkodowany z urazem brzucha – 2 godziny;

7.      Stany nagłe w urazach – poszkodowany z urazem kręgosłupa i kończyn – 2 godziny;

8.      Stany nagłe u dzieci – 2 godziny;

9.      Stany nagłe u kobiet w ciąży – 2 godziny;

10.   Kierowanie udzielaniem pomocy przez telefon – 1 godzina;

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny

Literatura

Jak w części A

Nazwa

Komentarz

Nazwisko i imię wykładowcy

Kamila Pawłowicz, Katarzyna Zakrzewska

Stopień naukowy

Mgr

Forma zajęć dydaktycznych

Ćwiczenia

Cele dydaktyczne wynikające z realizacji ćwiczeń

·       przygotowanie do uzyskania kwalifikacji zawodowych w dziedzinie udzielania pierwszej pomocy kwalifikowanej;

·       samodzielna ocena stanu zdrowia pacjenta wymagającego pierwszej pomocy kwalifikowanej, umiejętność rozpoznania stanu zagrożenia zdrowia lub życia, formułowania diagnozy ratowniczej i planowania pierwszej pomocy;

·       umiejętność przywracanie, podtrzymania i stabilizacji podstawowych funkcji życiowych, a w tym, przede wszystkim czynności układu oddechowego i krążenia;

·       podejmowanie kwalifikowanych działań ratunkowych w szczególnych rodzajach zagrożeń środowiskowych;

·       podejmowanie zabezpieczania i stabilizacji różnych obszarów ciała uszkodzonych w wyniku działania czynników zewnętrznych;

·       organizowanie i przeprowadzenie kwalifikowanego i bezpiecznego transportu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowia lub życia

Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu

W wyniku realizacji przedmiotu student  potrafi:

WIEDZA: Student zna teoretyczne podstawy i mechanizmy występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

UMIEJĘTNOŚCI: Absolwent potrafi prowadzić zabiegi resuscytacyjne – samodzielnie i wraz z innym ratownikiem, umie przeprowadzić badanie urazowe (ITLS), umie pokierować udzielaniem pierwszej pomocy przez telefon do czasu przybycia ambulansu, umie przejąć resuscytację od osób udzielających pierwszej pomocy,  rozpoznaje zagrożenia związane z udzielaniem pomocy, potrafi transportować bezpiecznie poszkodowanego z użyciem sprzętu specjalistycznego oraz przy pomocy transportu prowizorycznego.

POSTAWA: kształtowanie postawy ratownika jako osoby energicznej, potrafiącej szybko i właściwie analizować sytuację i szybko udzielić pomocy z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć

Ćwiczenia rozpoczynają się sprawdzeniem przygotowania studentów do zajęć – tzw. „wejściówka”. W przypadku niezaliczenia wejściówki w dniu zajęć, test poprawkowy odbędzie się w ostatnim dniu zajęć w semestrze. Trzeci i ostatni termin zaliczenia „wejściówki” odbywa się w sesji poprawkowej

Zakres tematów

Semestr zimowy: brak

Semestr letni:

1.     Bezprzyrządowa ocena funkcji życiowych pacjenta – 2 godziny;

2.     Tlenoterapia – 2 godzina;

3.     Monitorowanie podstawowych funkcji życiowych przy pomocy specjalistycznego sprzętu medycznego – 3 godziny;

4.     Metody i techniki przygotowania pacjenta w stanie zagrożenia życia lub zdrowia do transportu – 2 godziny;

5.     Ocena miejsca zdarzenia – 3 godziny;

6.     Ocena stanu chorego po urazie – 4 godzin;

7.     Ocena poszkodowanego z urazem klatki piersiowej – 4 godziny;

8.     Ocena poszkodowanego z urazem czaszkowo-mózgowym – 4 godziny;

9.     Ocena poszkodowanego z urazem kręgosłupa– 4 godziny;

10.  Ocena poszkodowanego z urazem brzucha – 4 godziny;

11.  Ocena poszkodowanego z obrażeniami kończyn – 4 godziny;

12.  Ocena poszkodowanego oparzonego  – 4 godziny;

13.  Urazy u dzieci – 4 godziny;

14.  Urazy u osób w wieku podeszłym  – 4 godziny.

15.  Urazy u kobiet w ciąży – 4 godziny.

16.  Wkłucia dożylne i doszpikowe – ćwiczenia fantomowe – 3 godziny;

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia, pokaz z objaśnieniem, metoda sytuacyjna, metoda inscenizacji, symulacja

Literatura

Jak w części A