Nazwa

Komentarz

Nazwa przedmiotu

Pierwsza pomoc

Kierunek studiów

Ratownictwo medyczne

Jednostka prowadząca

Klinika Anestezjologii, Intensywnej Terapii i Medycyny Ratunkowej PUM

Kierownik jednostki

dr hab. n. med. Cezary Pakulski, prof. PUM

Osoba/y prowadzące

mgr Kamila Pawłowicz

Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany

rok  akademicki 2011/2012, semestr zimowy

Przyporządkowanie do grupy przedmiotów

 Przedmiot kierunkowy należący do standardu

Skrócony opis przedmiotu

Nauka i kształtowanie umiejętności wykonywania zabiegów medycznych z

zakresu pierwszej pomocy

Forma zajęć dydaktycznych

- wykłady – 15 godz.

- ćwiczenia – 30 godz.

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, seminarium, ćwiczenia, pokaz z objaśnieniem,   metoda sytuacyjna

Pełny opis przedmiotu /cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu

·   poznanie przez studentów teoretycznych podstaw i mechanizmów występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

·   nauka i kształtowanie umiejętności wykonywania zabiegów medycznych z zakresu pierwszej pomocy.

·   przygotowanie studentów do samodzielnego wykonywania podstawowych zabiegów medycznych z zakresu pierwszej pomocy.

·   praktyczna nauka resuscytacji bezprzyrządowej u dorosłych i u dzieci wg standardów Europejskiej Rady Resuscytacji.

·   podejmowanie samodzielnej oceny stanu zdrowia w przypadku zadziałania zagrożeń środowiskowych.

Wymagania wstępne

brak

Wykaz uzyskanych umiejętności / Efekty uczenia się

W wyniku realizacji przedmiotu student potrafi:

WIEDZA: Student zna teoretyczne podstawy i mechanizmy występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

UMIEJĘTNOŚĆ: Posiada umiejętność rozpoznawania nagłego stanu zagrożenia życia lub zdrowia w sytuacjach symulowanych; dokonywania oceny podstawowych czynności życiowych; organizowania zabezpieczenia rejonu zdarzenia w symulowanych wypadkach; alarmowania otoczenia i wzywania pomocy zawodowej w warunkach symulowanych. Potrafi prowadzić bezprzyrządową resuscytację krążeniowo–oddechową na fantomach; nadawać optymalną pozycję ciała zależnie od schorzeń lub obrażeń; tamować krwotok zewnętrzny i prowadzić inne działania przeciwwstrząsowe. Absolwent posiada praktyczną umiejętność zastosowania algorytm postępowania w zadławieniu.

POSTAWA: kształtowanie postawy ratownika jako osoby energicznej, potrafiącej szybko i właściwie analizować sytuację i szybko udzielić pomocy z zakresy pierwszej pomocy

Punkty ECTS

3 pkt.

Metody i kryteria oceniania

Ćwiczenia rozpoczynają się sprawdzeniem przygotowania studentów do zajęć – tzw. „wejściówka”. W przypadku niezaliczenia wejściówki w dniu zajęć, test poprawkowy odbędzie się w ostatnim dniu zajęć w semestrze. Trzeci i ostatni termin zaliczenia „wejściówki” odbywa się w sesji poprawkowej

Sposób i forma zaliczenia

Zaliczeniem przedmiotu będzie egzamin oceniający praktyczne i teoretyczne umiejętności wykonania medycznych czynności ratunkowych z zakresu pierwszej pomocy. Warunkiem zaliczenia części teoretycznej egzaminu jest udzielenie prawidłowych odpowiedzi na 70% pytań testu.

Rodzaj przedmiotu

- przynależność przedmiotu do wybranej grupy - kierunkowy

- na którym stopniu i roku studiów jest realizowany – stopień I rok I

- w jakiej formie studiów jest realizowany – studia stacjonarne.

Sposób realizacji przedmiotu

Sale dydaktyczne i pracownie jednostki

Język wykładowy

polski

Literatura

Literatura podstawowa:

1.     Zawadzki A.: Medycyna ratunkowa i katastrof. Podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2006

2.     Colquhoun M.C. i inni: ABC resuscytacji. Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2006

3.     Wytyczne 2005 resuscytacji krążeniowo-oddechowej w wersji elektronicznej: www.prc.krakow.pl/wyt/wyt.htm  Wyd. Polska Rada Resuscytacji. Kraków 2005

 Literatura uzupełniająca:

1.     Sefrin P, Shuna R.: Postępowanie w nagłych przypadkach. Urban & Partner, Wrocław 2000.

2.     Szwałkiewicz E.: Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Urban & Partner, Wrocław 2000.

3.     Pousada L. Osborne HH. Levy DB.: Medycyna Ratunkowa. Urban & Partner, Wrocław 2000.

Praktyki  w ramach przedmiotu

nie

Nazwa

Komentarz

Nazwisko i imię wykładowcy

Kamila Pawłowicz

Stopień naukowy

mgr

Forma zajęć dydaktycznych

Wykłady

Cele dydaktyczne wynikające z realizacji wykładów

·   poznanie przez studentów teoretycznych podstaw i mechanizmów występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

·   nauka i kształtowanie umiejętności wykonywania zabiegów medycznych z zakresu pierwszej pomocy.

·   przygotowanie studentów do samodzielnego wykonywania podstawowych zabiegów medycznych z zakresu pierwszej pomocy.

·   praktyczna nauka resuscytacji bezprzyrządowej u dorosłych i u dzieci wg standardów Europejskiej Rady Resuscytacji.

·   podejmowanie samodzielnej oceny stanu zdrowia w przypadku zadziałania zagrożeń środowiskowych.

Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu

W wyniku realizacji przedmiotu student potrafi:

WIEDZA: Student zna teoretyczne podstawy i mechanizmy występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

UMIEJĘTNOŚĆ: Posiada umiejętność rozpoznawania nagłego stanu zagrożenia życia lub zdrowia w sytuacjach symulowanych; dokonywania oceny podstawowych czynności życiowych; organizowania zabezpieczenia rejonu zdarzenia w symulowanych wypadkach; alarmowania otoczenia i wzywania pomocy zawodowej w warunkach symulowanych. Potrafi prowadzić bezprzyrządową resuscytację krążeniowo–oddechową na fantomach; nadawać optymalną pozycję ciała zależnie od schorzeń lub obrażeń; tamować krwotok zewnętrzny i prowadzić inne działania przeciwwstrząsowe. Absolwent posiada praktyczną umiejętność zastosowania algorytm postępowania w zadławieniu.

POSTAWA: kształtowanie postawy ratownika jako osoby energicznej, potrafiącej szybko i właściwie analizować sytuację i szybko udzielić pomocy z zakresy pierwszej pomocy

Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć

Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie uczęszczania na zajęcia i aktywnego w nich udziału.

Zakres tematów

Semestr zimowy:

1.       Pierwsza pomoc – aspekty prawne i etyczne. Zabezpieczanie się przed zakażeniem.

2.       Rozpoznanie stanu zagrożenia życia lub zdrowia. Ocena i monitorowanie bezpieczeństwa w rejonie działania. Mechanizmy występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia i ich objawy.

3.       Plan działań ratowniczych w zakresie pierwszej pomocy. Uruchomienie „łańcucha przeżycia". Wsparcie psychiczne.

4.       Resuscytacja krążeniowo-oddechowa osoby dorosłej.

5.       Resuscytacja krążeniowo-oddechowa dziecka i niemowlęcia.

6.       Wypadek komunikacyjny. Zachowanie się w miejscu zdarzenia

7.       Urazy i obrażenia.

8.       Wstrząs. Zasady resuscytacji poszkodowanych w urazach. Tamowanie krwotoku zewnętrznego.

9.       Unieruchamianie kończyn po urazie.

10.    Nagłe zachorowania.

11.    Działanie wysokiej i niskiej temperatury na organizm człowieka.

12.    Podtopienie, utonięcie „prawie utopiony”. Zatrucia

13.    Porażenie prądem i piorunem. Algorytm postępowania w zadławieniu u dzieci i dorosłych.

14.    Odrębności udzielania pierwszej pomocy u dzieci, u ciężarnych i u ludzi w podeszłym wieku

15.    Dokumentacja pierwszej pomocy. Powtarzanie oceny i zabezpieczenia poszkodowanego.

Semestr letni: brak

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny

Literatura

Jak w części A

Nazwa

Komentarz

Nazwisko i imię wykładowcy

Kamila Pawłowicz

Stopień naukowy

mgr

Forma zajęć dydaktycznych

ćwiczenia

Cele dydaktyczne wynikające z realizacji ćwiczeń

·   poznanie przez studentów teoretycznych podstaw i mechanizmów występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

·   nauka i kształtowanie umiejętności wykonywania zabiegów medycznych z zakresu pierwszej pomocy.

·   przygotowanie studentów do samodzielnego wykonywania podstawowych zabiegów medycznych z zakresu pierwszej pomocy.

·   praktyczna nauka resuscytacji bezprzyrządowej u dorosłych i u dzieci wg standardów Europejskiej Rady Resuscytacji.

·   podejmowanie samodzielnej oceny stanu zdrowia w przypadku zadziałania zagrożeń środowiskowych.

Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu

W wyniku realizacji przedmiotu student potrafi:

WIEDZA: Student zna teoretyczne podstawy i mechanizmy występowania nagłych stanów zagrożenia życia lub zdrowia.

UMIEJĘTNOŚĆ: Posiada umiejętność rozpoznawania nagłego stanu zagrożenia życia lub zdrowia w sytuacjach symulowanych; dokonywania oceny podstawowych czynności życiowych; organizowania zabezpieczenia rejonu zdarzenia w symulowanych wypadkach; alarmowania otoczenia i wzywania pomocy zawodowej w warunkach symulowanych. Potrafi prowadzić bezprzyrządową resuscytację krążeniowo–oddechową na fantomach; nadawać optymalną pozycję ciała zależnie od schorzeń lub obrażeń; tamować krwotok zewnętrzny i prowadzić inne działania przeciwwstrząsowe. Absolwent posiada praktyczną umiejętność zastosowania algorytm postępowania w zadławieniu.

POSTAWA: kształtowanie postawy ratownika jako osoby energicznej, potrafiącej szybko i właściwie analizować sytuację i szybko udzielić pomocy z zakresy pierwszej pomocy

Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć

Ćwiczenia rozpoczynają się sprawdzeniem przygotowania studentów do zajęć – tzw. „wejściówka”. W przypadku niezaliczenia wejściówki w dniu zajęć, test poprawkowy odbędzie się w ostatnim dniu zajęć w semestrze. Trzeci i ostatni termin zaliczenia „wejściówki” odbywa się w sesji poprawkowej

Zakres tematów

Semestr zimowy:

1.     Rozpoznanie nagłego stanu zagrożenia życia lub zdrowia; ocena podstawowych czynności życiowych

2.     Organizowanie zabezpieczenia rejonu zdarzenia w symulowanych wypadkach; alarmowanie otoczenia i wzywanie pomocy zawodowej w warunkach symulowanych

3.     Prowadzenie bezprzyrządowej resuscytacji krążeniowo–oddechowej osoby dorosłej

4.     Prowadzenie bezprzyrządowej resuscytacji krążeniowo–oddechowej dziecka i niemowlęcia

5.     Optymalna pozycja ciała zależnie od schorzeń lub obrażeń; Tamowanie krwotoku zewnętrznego i prowadzenie innych działań przeciwwstrząsowych

6.     Zasady unieruchamiania kończyn po urazie. Zasady zaopatrywania ran. Postępowanie z pacjentem z podejrzeniem urazu kręgosłupa

7.     Półautomatyczna zewnętrzna defibrylacja

8.     Algorytm postępowania w zadławieniu

9.     Pierwsza pomoc w zagrożeniach środowiskowych

Semestr letni: brak

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia, pokaz z objaśnieniem, metoda sytuacyjna, metoda inscenizacji, symulacja

Literatura

Jak w części A