Metody pracy pielęgniarki

 

Jednostka prowadząca kierunek: Samodzielna Pracownia Propedeutyki Nauk     

                                                          Pielęgniarskich

Kierunek: Pielęgniarstwo Stacjonarne I rok II stopień

 

 

Metody pracy pielęgniarki

 

Wykłady: 20 godzin

Seminaria: 10 godzin

Ćwiczenia: 10 godzin

 

Punkty ECTS: 

 

Cele i zadania dydaktyczno – wychowawcze przedmiotu

•       Poznać teoretyczne podstawy metod pracy pielęgniarki.

•       Doskonalić umiejętność tworzenia diagnozy pielęgniarskiej.

•       Komunikować się na potrzeby diagnozy pielęgniarskiej.

•       Doskonalić umiejętność rozpoznawania i określania problemów pielęgnacyjnych .

 

Metody dydaktyczne: wykład informacyjny, dyskusja, metoda przypadku, seminarium, warsztaty

 

Warunki zaliczenia:  egzamin w II semestrze.

 

Materiał nauczania

Tematy wykładów

1.  Proces pielęgnowania – rys historyczny i rozwój w Polsce i na świecie.

2.  Proces pielęgnowania – założenia.

3.  Miejsce diagnozy w pielęgniarstwie w Polsce i w Europie.

4.  Zapotrzebowanie na systemy informatyczne w medycynie i pielęgniarstwie.

5.  Pielęgniarski system informatyczny.

6.  Przetwarzanie informacji i transmitowanie danych.

7.  Założenia i istota klasyfikacji NANDA.

8.  Założenia i istota ICNP.

9.  Komunikowanie się na potrzeby diagnozowania i diagnozy.

10. Przygotowanie pielęgniarek na potrzeby diagnozowania i diagnozy.

 

Tematy seminarium

1. Formułowanie diagnozy pielęgniarskiej na podstawie opisu przypadku.

2. Przewidywania wystąpienia problemów potencjalnych i określenie czynników

    wywołujących problemy diagnozowanych pacjentów.

3. Dokonanie oceny przeprowadzonych działań.

 

Tematy ćwiczeń

1.       Rozpoznanie błędów w komunikacji utrudniających pracę pielęgniarki:

-  pielęgniarka-pacjent;

-  pielęgniarka-personel medyczny;

-  pacjent-personel medyczny

2.  Określenie podstawowych problemów pielęgnacyjnych wynikających z jednostki chorobowej

3.  Planowanie, realizacja i ocena rozwiązań problemów pielęgnacyjnych wynikających z jednostki chorobowej

 

Wyniki nauczania przedmiotu (student powinien):

•       Formułować diagnozę pielęgniarską na podstawie opisu przypadku.

•       Przewidywać wystąpienie problemów potencjalnych i określić czynniki

      wywołujące problemy diagnozowanych pacjentów.

•       Dokonać oceny przeprowadzonych działań.

•       Rozpoznać błędy w komunikacji utrudniające pracę pielęgniarki.

•       Określić podstawowe problemy pielęgnacyjne wynikające z jednostki

     chorobowej

•       Planować, realizować i oceniać rozwiązania problemów pielęgnacyjnych wynikające z

    jednostki chorobowej.

Literatura podstawowa

1.       Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – Ćwiczenia. Tom I.  Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2006

2.       Górajek-Jóźwik J.(red.): Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2007

3.       Kózka M.(red) : Diagnozy i interwencje pielęgniarskie. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2008

Literatura uzupełniająca

1.      Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Tom I  Założenia teoretyczne. Lublin:Wydawnictwo CZELEJ, 2004

2.      Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Tom II  Wybrane działania pielęgniarskie. Lublin:Wydawnictwo CZELEJ, 2004

 

Osoba/y prowadząca/ce: dr n. med. Elżbieta Grochans, dr n. med. Anna Jurczak,

                                           mgr Marzanna Stanisławska

 

5246

• • 52427762
  • 52464244
  • 324171954
  • 324091316