SYLABUS ZAJĘĆ

2024-2026

Nazwa ZAJĘĆ:
Rodzaj ZAJĘĆ	Obowiązkowy
Wydział PUM	Wydział Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów	Pielęgniarstwo
Specjalność	-
Poziom studiów	2 stopień
Forma studiów	stacjonarne / niestacjonarne
Rok studiów /semestr studiów	I rok (sem. II), II rok (sem. III i IV)
Liczba przypisanych punktów ECTS	6 (I rok, sem. II – 2; II rok, sem. III – 2, sem. IV – 2)
Formy prowadzenia zajęć (liczba godzin)	ćwiczenia 90 (I rok, sem II – 30; II rok, sem. III – 30, sem. IV – 30)
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się	☒zaliczenie na ocenę: ☐ opisowe ☒ testowe (sem. II) ☐ praktyczne ☐ ustne ☒ zaliczenie bez oceny (sem. III) ☒ egzamin końcowy: ☐ opisowy ☒ testowy (sem. IV) ☐ praktyczny ☐ ustny
Kierownik jednostki	mgr Iwona Fydrych
Adiunkt dydaktyczny lub osoba odpowiedzialna za przedmiot	mgr Aldona Janowicz aldona.janowicz@pum.edu.pl
Nazwa i dane kontaktowe jednostki	Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych ul. Ku Słońcu 13, klatka A, tel. 91 4414530
Strona internetowa jednostki	https://www.pum.edu.pl/studenci/informacje_z_ jednostek/wm/studium_praktycznej_nauki_jezykow_obcych/
Język prowadzenia zajęć	polski

Informacje szczegółowe

Cele zajęć	Nauka języka specjalistycznego, analiza tekstów o tematyce zawodowej, swobodna komunikacja w środowisku zawodowym (z personelem medycznym, pomocniczym, pacjentami), wypełnianie standardowych formularzy i dokumentów w języku obcym na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Wymagania wstępne w zakresie	Wiedzy	Posiada wiedzę językową zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu min. B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Umiejętności	Posiada umiejętności językowe również na poziomie min. B1
Kompetencji społecznych	Posiada nawyk samokształcenia, potrafi pracować w zespole przyjmując w nim różne role

EFEKTY UCZENIA SIĘ
lp. efektu uczenia się	Student, który zaliczył ZAJĘCIA wie/umie/potrafi:	SYMBOL (odniesienie do) efektów uczenia się dla kierunku	Sposób weryfikacji efektów uczenia się*
U01	porozumiewać się w języku angielskim na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego.	A.U21	K,O, EP

Tabela efektów UCZENIA SIĘ w odniesieniu do formy zajęć
lp. efektu uczenia się	Efekty uczenia się	Forma zajęć
Wykład	Seminarium	Ćwiczenia	Ćwiczenia kliniczne	Symulacje	E-learning	Inne formy
U01	A.U21	X

TABELA TREŚCI PROGRAMOWYCH
lp. treści programowej	Treści programowe	Liczba godzin	Odniesienie do efektów uczenia się do ZAJĘĆ
I rok, sem. II
TK01	Budowa anatomiczna ciała człowieka	4	U01
TK02	Podstawowa terminologia medyczna	4	U01
TK03	Układy: kostny, oddechowy, krążenia, pokarmowy, moczowy; funkcje i choroby dotyczące tych układów	12	U01
` TK03	Oddziały szpitalne. Przyjęcie do szpitala.	4	U01
TK04	Zagadnienia gramatyczne: czasy teraźniejsze, przeszłe i przyszłe, strona bierna	6	U01
II rok, sem. III
TK01	Triage – ratunkowa segregacja medyczna	4	U01
TK02	Oparzenia – pierwsza pomoc i leczenie	4	U01
TK03	Monitorowanie parametrów życiowych	6	U01
TK04	Zakażenia szpitalne .	4	U01
TK05	Opieka nad pacjentem z nietrzymaniem moczu	6	U01
TK06	Ćwiczenia gramatyczne	6	U01
II rok, sem. IV
TK01	Zasady żywienia w szpitalu	4	U01
TK02	Wspomaganie oddychania	6	U01
TK03	Leczenie ran i odleżyn	4	U01
TK04	Podawanie leków	6	U01
TK05	Pacjent z cukrzycą	4	U01
TK06	Ćwiczenia gramatyczne	6	U01

Zalecana literatura:
Literatura podstawowa
1. Harrison Adrienne, English for Nursing, Eli Publishing, 2016
2. McGarr Patricia, Cambridge English for Nursing Intermediate Plus, 2016
Literatura uzupełniająca
1.Murphy R.; English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2012

Nakład pracy studenta
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)	Obciążenie studenta [h]
W ocenie (opinii) nauczyciela
Godziny kontaktowe z nauczycielem	90
Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium	30
Czytanie wskazanej literatury	20
Przygotowanie do kolokwium/kartkówki	20
Przygotowanie do egzaminu	10
Sumaryczne obciążenie pracy studenta	170
Punkty ECTS	6
Uwagi

*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów uczenia się:

EP – egzamin pisemny

EU – egzamin ustny

ET – egzamin testowy

EPR – egzamin praktyczny

K – kolokwium

R – referat

S – sprawdzenie umiejętności praktycznych

RZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wyników

O – ocena aktywności i postawy studenta

SL – sprawozdanie laboratoryjne

SP – studium przypadku

PS – ocena umiejętności pracy samodzielnej

W – kartkówka przed rozpoczęciem zajęć

PM – prezentacja multimedialna

i inne

zaznaczyć odpowiednio, zmieniając ☐ na ☒