Jak planować leczenie stomatologiczne w artykulatorze?
Studenci V roku kierunku lekarsko-dentystycznego Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie uczestniczyli w zajęciach fakultatywnych wzbogacających ich wiedzę z zakresu stomatologii funkcjonalnej.
To kolejna edycja cieszących się dużym zainteresowaniem dodatkowych zajęć znajdujących się w ofercie PUM, która pozwoliła studentom na zdobycie nowych i doskonalenie już posiadanych umiejętności praktycznych. Stanowiła również odpowiedź na potrzeby studentów ostatnich lat studiów, gdyż dynamicznie rozwijająca się stomatologia funkcjonalna wymaga stałego podnoszenia kompetencji w zakresie kompleksowego leczenia pacjentów i współpracy z technikami dentystycznymi.
Tematyka wykładów dotyczyła budowy i funkcji stawów skroniowo-żuchwowych oraz możliwości symulowania ruchów żuchwy w artykulatorze. Studenci poznali zasady przenoszenia modeli uzębienia pacjenta do przestrzeni funkcjonalnej artykulatora oraz jego zastosowanie w diagnostyce, planowaniu i prowadzeniu leczenia stomatologicznego. Podczas ćwiczeń praktycznych studenci samodzielnie montowali modele uzębienia do artykulatora przy pomocy łuku twarzowego oraz rejestratów zwarcia. Wykonywali również funkcjonalne nawoskowanie zębów z uwzględnieniem prawidłowych kontaktów na zębach przeciwstawnych w sytuacji statycznej oraz w warunkach dynamicznych, analogicznych do ruchów żuchwy.
Zajęcia fakultatywne pt. Artykulacja i okluzja – jak planować leczenie stomatologiczne w artykulatorze z uwzględnieniem najnowszych norm okluzji, aby uzyskać doskonałe kontakty międzyzębowe” realizowane są w ramach projektu „Integration - Zintegrowany rozwój Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (umowa nr POWER.03.05.00-00-Z047/18-00).
Kierownikiem naukowym cyklu kursów jest prof. dr hab. n. med. Mariusz Lipski, prowadzącym zajęcia dr hab. n. med. Agnieszka Droździk i dr n. med. Małgorzata Tomasik.
