Medycyna taktyczna w programie kształcenia PUM
Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie wprowadza medycynę taktyczną do programów kształcenia na uczelni. To odpowiedź na rosnące potrzeby związane z bezpieczeństwem oraz przygotowaniem przyszłych i obecnych kadr medycznych do działania w sytuacjach kryzysowych.
Medycyna pola walki była głównym tematem spotkania z kadrą PUM w Szczecinie, które odbyło się w Auli Rektoratu dzisiaj. Głos zabrali Wiceminister Zdrowia Katarzyna Kacperczyk, dyrektor Wojskowego Instytutu Medycznego gen. broni dr hab. n. med. Grzegorz Gierelak oraz specjalista medycyny ratunkowej, kierownik Klinicznego Oddziału Ratunkowego PUM dr Grzegorz Czajkowski.
Nowe treści dydaktyczne mają przygotować studentów nie tylko na potencjalne zagrożenia o charakterze militarnym, ale również na zdarzenia masowe, katastrofy oraz inne sytuacje nadzwyczajne, wymagające szybkiej i skutecznej reakcji służb medycznych.
- Od nowego roku akademickiego Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie wprowadza do programów kształcenia elementy medycyny taktycznej - powiedział Rektor Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie prof. Leszek Domański. - To odpowiedź na rosnące potrzeby związane z bezpieczeństwem oraz przygotowaniem przyszłych i obecnych kadr medycznych do działania w sytuacjach kryzysowych. - Rektor Domański wyraźnie zaakcentował wagę zmiany - Wprowadzenie medycyny taktycznej do programów kształcenia to istotny krok w kierunku nowoczesnego, kompleksowego przygotowania przyszłych specjalistów ochrony zdrowia do wyzwań współczesnego świata. Rozszerzenie programów obejmą także studia podyplomowe.
Nowe programy nauczania uzupełnią dotychczasowe kompetencje studentów m.in. w zakresie zaopatrywania krwotoków pourazowych, leczenia hipotermii, postępowania w obrażeniach charakterystycznych dla warunków pola walki, czy reagowania na problemy zdrowotne w sytuacjach ograniczonych zasobów. Studenci nauczą się właściwej oceny sytuacji oraz identyfikowania priorytetów medycznych w trudnych i dynamicznych warunkach. W ramach kształcenia taktycznego nabędą umiejętności działania ratunkowego także podczas zdarzeń masowych, zdolność podejmowania decyzji i pracy zespołowej pod presją czasu i w warunkach podwyższonego ryzyka, czy ustalania priorytetów i modyfikowania działań medycznych adekwatnie do poziomu zagrożenia. Wszystko to z zachowaniem zasad etyki i nadrzędności bezpieczeństwa.
- Dziękuję władzom PUM-u za współpracę i pomoc w tworzeniu systemowych rozwiązań, które są odpowiedzią na zmiany geopolityczne oraz za zapewnienia bezpieczeństwa Polakom. Chcemy przygotować system leczniczy i polskie szpitale, w tym kliniczne, na wypadek kryzysów i wojny. Nie chcemy, by te scenariusze się ziściły, ale musimy być przygotowani. Dziękuję, że w tym procesie uczestniczy także Wojsko Polskie - powiedziała wiceminister Kacperczyk i dodała – Już nie rozmawiamy o tym jak zmieniać polską medycynę, lecz działamy, na co przykładem są inwestycje ze środków KPO w uniwersyteckich szpitalach, ale także na samej uczelni – i zapowiedziała. – To nie są ostatnie środki finansowe jakie popłyną na rozwój uczelni i kształcenie przyszłych medyków.
- Przede wszystkim składam podziękowania na ręce Pani Minister, ponieważ Ministerstwo Zdrowia pod obecnym kierownictwem inwestuje, by rozwijać kształcenie kadry medycznej na najwyższym poziomie - podkreślił gen. Gierelak i dodaje. – Wyszliśmy z fazy wyobrażania i weszliśmy do fazy realnych działań. Pomorski Uniwersytet Medyczny jest doskonałym partnerem, dzięki któremu Wojsko i Medycy będą wspólnie kształcić się nie tylko na okoliczność ewentualnej wojny, ale także na wypadek innych kryzysów.
Wprowadzeniu nowych treści towarzyszy dostosowanie infrastruktury Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie, w tym rozwój i modernizacja centrów symulacji medycznej, które umożliwią realistyczne szkolenie w warunkach zbliżonych do rzeczywistych. Zmiany wpisują się w aktualizację standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodów medycznych, takich jak lekarz, lekarz dentysta, farmaceuta, pielęgniarka, położna, diagnosta laboratoryjny, fizjoterapeuta oraz ratownik medyczny, w obszarze medycyny taktycznej.
