Nowoczesna Anatomia na PUM dzięki środkom z KPO
Kompleksowa modernizacja Katedry i Zakład Anatomii Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie całkowicie odmieniła funkcjonalność i standard jednostki. Studenci zyskali nowoczesne sale preparacyjne, zaawansowane wyposażenie dydaktyczne oraz znacznie więcej przestrzeni do nauki – powstało aż 75 nowych stanowisk dydaktycznych. Wykorzystano tu najnowsze technologie: wysokiej klasy modele anatomiczne, system kamer umożliwiający rejestrację i transmisję zajęć oraz gogle VR 4K, dzięki którym anatomię można poznawać także w wirtualnej rzeczywistości. Komfort pracy i bezpieczeństwo podnosi nowoczesny system wentylacji. Inwestycję zrealizowano dzięki środkom z Krajowego Planu Odbudowy.
6 maja odbyło się uroczyste otwarcie zmodernizowanego budynku Anatomii PUM. To pierwsza z kilkunastu inwestycji realizowanych przez uczelnię dzięki środkom z KPO o łącznej wartości 190 mln zł. W wydarzeniu uczestniczyli m. in. minister zdrowia Jolanta Sobierańska-Grenda, dr Katarzyna Kęcka – podsekretarz stanu w Ministerstwie Zdrowia, wojewoda zachodniopomorski Adam Rudawski, wicemarszałek województwa Anna Bańkowska, prezydent Szczecina Piotr Krzystek oraz przedstawiciele służb i środowiska akademickiego.
Celem modernizacji było stworzenie warunków do nauki anatomii z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzędzi dydaktycznych. W ramach przedsięwzięcia przeniesiono i unowocześniono sale preparacyjne, co znacząco podniosło jakość kształcenia oraz bezpieczeństwo dzięki zastosowaniu nowoczesnego systemu wentylacyjnego.
– To przykład dobrze wykorzystanych środków publicznych. Powinniśmy w sposób racjonalny, ale też systematyczny, budować system ochrony zdrowia w oparciu o edukację i podmioty lecznicze. Niezmiernie cieszy nas, że będą się tutaj kształciły grupy nie tylko lekarzy, ale także pielęgniarek i przedstawicieli innych zawodów medycznych – powiedziała minister zdrowia Jolanta Sobierańska-Grenda.
Znaczenie inwestycji dla współczesnego kształcenia medycznego podkreślała także Katarzyna Kęcka, podsekretarz stanu w Ministerstwie Zdrowia.
– Zmieniliśmy się jako system ochrony zdrowia i potrzebujemy zupełnie nowych narzędzi nauczania. Teraz możemy uczyć w warunkach symulowanych, ale w prawdziwych sytuacjach. Nasi studenci, siedząc w salach seminaryjnych, będą mogli obserwować na żywo operacje odbywające się w czasie rzeczywistym – zaznaczyła.
W salach nowego budynku Anatomii zamontowano nowoczesne stoły prosektoryjne z systemem nawiewu o wysokich parametrach użytkowych, wymieniono oświetlenie oraz wyposażono przestrzenie dydaktyczne w modele anatomiczne wysokiej wierności. Sale posiadają ekrany projekcyjne, rzutniki multimedialne i kamery umożliwiające śledzenie postępów preparatyki anatomicznej. Studenci będą korzystać również ze skanera, drukarki oraz gogli VR w jakości 4K do wirtualnego oglądania modeli anatomicznych i poznawania ich wewnętrznej struktury.
– To kamień milowy w rozwoju Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego – podkreślił prof. Leszek Domański, rektor PUM. – Kolejny, który realizujemy dzięki środkom z Krajowego Planu Odbudowy. To miejsce nowoczesnego kształcenia, ale również pewnej pokory, której chcemy uczyć przyszłych medyków już od początku edukacji. To poszanowanie zwłok ludzkich, drugiego człowieka i aktu donacji, ponieważ ktoś zdecydował się oddać swoje ciało na rzecz nauki.
Modernizacja objęła również kluczowe aspekty techniczne budynku. Szczególnie istotna była wymiana systemu wentylacyjnego, który znacząco zwiększył wydajność wymiany powietrza i poprawił bezpieczeństwo przebywania w pomieszczeniach, zwłaszcza pod względem ograniczenia ekspozycji na opary formaldehydu podczas zajęć. Termomodernizacja obiektu pozwoliła także osiągnąć efekt energetyczny i ekologiczny.
Dzięki inwestycji zwiększyły się również możliwości organizacji kursów przypominających z anatomii dla lekarzy praktyków. Zmodernizowana jednostka należy dziś do najnowocześniejszych miejsc nauki anatomii w Polsce.
– W nowym budynku zyskaliśmy możliwość przesyłania obrazu w ramach Katedry, czyli pokazywania ciekawych zmienności anatomicznych znalezionych na jednej sali na pozostałe, a także prezentowania elementów preparatyki na sale prosektoryjne, aby ułatwić studentom zrozumienie topografii narządów oraz warstw je chroniących – powiedział prof. Janusz Moryś, kierownik Katedry i Zakładu Anatomii Prawidłowej PUM. – Modele anatomiczne wysokiej wierności, gogle wirtualnej rzeczywistości, stół anatomiczny wirtualny, fantomy do badania gruczołu krokowego, cewnikowania, nakłucia lędźwiowego czy osłuchiwania klatki piersiowej są elementem uzupełniającym ćwiczenia na zwłokach. Pozwalają wytłumaczyć znaczenie nauczania anatomii i trójwymiarowego obrazowania narządów, z czym studenci mają największe problemy. Ucząc się z dwuwymiarowych rycin z atlasów i książek, student często ma trudność, aby wyobrazić sobie, jak narządy leżą względem siebie. Poza tym obraz w modelu, goglach czy na stole anatomicznym jest standaryzowany i jednakowy dla
wszystkich, zgodny z opisem w książce, natomiast inaczej wygląda to na zwłokach, gdzie często spotykamy się z różnego typu zmiennościami anatomicznymi.
Modernizacja Katedry i Zakładu Anatomii to jeden z dziesięciu projektów zrealizowanych przez PUM w ramach Krajowego Planu Odbudowy. Łączna wartość wszystkich inwestycji to 190 mln zł. Oprócz modernizacji Anatomii uczelnia przeznaczyła środki m. in. na doposażenie Centrum Symulacji Medycznej i Zakładu Medycyny Sądowej, remont Rektoratu, rozbudowę Centrum Egzaminów Testowych, budowę nowej hali sportowe oraz nowoczesny system streamingu.
